Este é o site do curso mais completo que você já viu sobre acessibilidade digital!

Atualmente existem 3 turmas em andamento totalizando mais de 700 pessoas acompanhando as aulas do curso.

As inscrições para a Turma 3, foram encerradas em 28 de junho. Ainda não há previsão para o lançamento de novas turmas. Acompanhe o Instagram link externo - o link abre em uma nova janela do curso ou as redes sociais do instrutor para novidades atalho para essa mesma página.

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Transcrição da animação apresentando as trilhas do curso

Informação Técnica: Animação em formato vídeo MP4 (tamanho do arquivo: 1.8 MB) que é exibida apenas em resoluções maiores em desktop (em telas menores, a animação é substituída por uma imagem estática das trilhas e módulos). O vídeo não possui som e está emoldurado de forma que simule que a sua exibição está ocorrendo em um iPad.

Início da Transcrição

Na primeira parte da animação, que dura aproximadamente cerca de 10 segundos, surgem na tela elementos que compõe o logo do curso e que cujos contextos separados fazem alusão ao propósito do AccessBoost. O primeiro elemento que surge de baixo para cima na tela até ficar centralizado, é uma seta para cima estilizada que na composição final, representa as pernas de uma pessoa que estão abertas em um ângulo aproximado a 80 graus. Logo abaixo surge o texto em inglês "boost" e a sua tradução livre em português "impulso". Na sequência, logo acima do primeiro elemento, surge uma barra horizontal que na composição final representa os braços de uma pessoa abertos em um ângulo aproximado de 180 graus e junto a este elemento surge também um círculo que na composiçào final representa a cabeça de uma pessoa. As 3 formas juntas formam a silhueta de uma pessoa e logo abaixo surge o texto em inglês "people" seguido por sua tradução "pessoas". Finalizando a composição do logo, surge uma circunferência que envolve a silhueta humana e logo abaixo surge a palavra em inglês "focus" seguida de sua tradução "foco". Em cerca de 3 segundos a composição se move para a esquerda enquanto surge o título do curso "accessboost" formando assim a composição final do logo com a ilustração a esquerda e o texto a direita.

Na segunda parte da animação, que dura aproximadamente 15 segundos, surgem os módulos que compõe as trilhas do curso AccessBoost. A animação representa um quadro negro onde se escreve com giz branco os nomes dos módulos do curso. Os módulos surgem na tela de forma aleatória, mas dentro de agrupamentos específicos representados por um círculo de giz em cada grupo. O círculo também é animado de forma que surge um após o outro despojados na tela. No fim da animação surgem setas direcionais, como se também tivessem sido desenhadas com giz, ligando os agrupamentos. Os nomes dos módulos que surgem são os mesmos que aparecem nesta página do curso.

Fim da transcrição.

Diagrama contendo todos os módulos do curso AccessBoost como se estivessem escritos em um quadro negro e com giz branco. Os módulos estão agrupados de forma que se dividem em trilhas e cada trilha está ligada a outra através de setas direcionais, também como se estivessem desenhadas com giz. Os módulos são os mesmos listados no decorrer desta página.

Este curso é pra você?

Acredito que seria mais simples começar dizendo "para quem não é este curso"... :)

Se você está envolvido em alguma etapa na criação de produtos e serviços digitais, este curso é pra você. Mas sinceramente, mesmo que você não esteja envolvido com algo digital, poderá se beneficiar de partes ou todo o conteúdo do curso.

sou júnior

Sim, porque mesmo lidando com conceitos avançados em alguns momentos, todos serão brevemente explicados e a partir daí você poderá buscar um maior conhecimento e se aprofundar ainda mais. Você aprenderá também como buscar esse relacionamento e evoluir como pessoa e profissional.

sou pleno

Sem dúvida alguma essa talvez seja a pessoa que mais se beneficiará com todos os módulos do curso, pois é justamente quem está naquela fase de transição onde já entendeu os conceitos básicos e está tentando compreender qual caminho seguir adiante. Este curso é pra você!

sou sênior

Sempre digo que a pessoa sênior (em qualquer área) que chega numa fase específica da vida e diz que já viu tudo e não precisa aprender mais nada, ainda não se tornou sênior e não compreendeu o que precisa para se tornar um. Se você compreende que a acessibilidade é um "gap" em sua carreira, então você está no lugar certo. Vamos bater um papo sobre experiências e evoluir juntos aqui.

sou líder

Este é o único curso do planeta Terra (sim, o redondo) que irá trazer o tema a partir da ótica de negócios como você nunca viu antes. Também será o único curso que trará pontos relevantes sobre o planejamento estratégico, o envolvimento com c-levels e investidores, os caminhos que elevam a cultura em sua empresa e a maturidade do mercado com relação ao tema.

O futuro da educação em design.

E o que eu espero com o
curso AccessBoost...

Este não é um curso de UX, mas falaremos sobre UX. Não é um curso de UI, mas falaremos sobre UI. Não te incentivarei a usar uma única ferramenta, mas você compreenderá melhor sobre como elas funcionam.

Neste curso você entenderá que tudo o que você já faz no dia a dia é acessibilidade, você provavelmente apenas não ligou os pontos ainda...

O que você vai aprender?

+ de 190 aulas em 19 módulos

Quem escolhe como seguir com o curso é você!

Entenda o formato deste curso

O curso é composto por 19 módulos e todos estão listados no conteúdo programático deste site. Todas as pessoas que fazem parte das turmas 1 e 2 e que entrarão na turma 3, terão acesso a todos os módulos.

Você pode acompanhar as aulas da forma como preferir, mas entenda que o certificado de conclusão (sim, haverá um certificado) será entregue apenas para os alunos que concluírem todas as aulas e os respectivos desafios apresentados.

Liberação de aulas de forma gradativa:
As aulas ainda estão sendo gravadas, mas estão em fase final de produção (nossa estimativa é de que até a primeira quinzena de junho todas as aulas estejam 100% gravadas e distribuídas para as turmas 1 e 2. A turma 3 receberá as aulas de forma gradativa a cada 20 dias conforme a tabela mencionada na pergunta "A Turma 3 terá todos os módulos em seu lançamento? na seção de Perguntas e Respostas atalho para essa mesma página

Quanto tempo dura o curso?

O tempo quem define é você. No mínimo, este curso terá uma duração de aproximadamente 4 meses, pois é o tempo estimado para que você assista todas as aulas publicadas e execute os exercícios apresentados no decorrer do curso. As aulas ficam disponíveis para você assistir até dezembro de 2024. O suporte do instrutor é oferecido por cerca de 5 meses através de diferentes canais. Mas o término e a sua conclusão, quem controla é você. Consulte a seção de perguntas e reposta para mais informações.

Conteúdo programático

O total de aulas é estimado em 190. Em horas isso equivale a aproximadamente 90 horas de conteúdo gravado. O tempo de duração de cada aula varia de 10 minutos a até 2 horas dependendo do tema. Este formato foi escolhido para que o curso não se torne cansativo e com vídeos muito longos (alguns assuntos são mais densos e possuem sim um tempo de aula maior).

Ao final haverão algumas perguntas obrigatórias que avaliarão a assimilação do conteúdo e um desafio (reflexivo) final para a emissão do certificado.

Confira todos os módulos...

Trilhas: Design Dev Conteúdo Qualidade Produto Liderança

Aulas: Aproximadamente 20 aulas

O que verdadeiramente é acessibilidade?
- acessi + bilidade
- Pra quem realmente estamos fazendo acessibilidade?
- Como podemos impactar o futuro?
Acessibilidade é Design!
- Onde está a acessibilidade no processo de design?
- Design versus Decoração versus Estética
- E o tal do "design emocional", cadê?
Perspectivas...
- do Negócio
- do Conteúdo
- da Interação
- da Usabilidade
- do Visual
- do Código
- da Pessoa
Sobre pessoas...
- Vivendo em bolhas na sociedade
- Diversidade versus Inclusão versus Acessibilidade
- Dados e números são apenas dados e números
- TIC (Tecnologia de Informação e Comunicação) e a Pessoa com Deficiência
- Modelo Médico versus Modelo Social versus Modelo Biopsicossocial
- Tipos de deficiência e por que não pensar (apenas) neles?
- Entendendo o funcionamento de Tecnologias Assistivas
  - Tecnologias assistivas para o desktop
  - Tecnologias assistivas para o celular
  - Tecnologias assistivas diversas
- Como pessoas com deficiências usam a internet?
- Como pessoas sem deficiências usam a internet?
  - crianças e idosos
  - canhotos
  - pessoas que não sabem ler ou escrever
  - pessoas que não tem acesso a internet
  - pessoas que (ainda) não sabem usar tecnologias
  - [insira quem você lembrar aqui]
Tudo é acessibilidade!
- Acessibilidade não é uma caixinha isolada
- O que o Fogo, a Terra, a Água e o Ar tem a ver com acessibilidade?

Trilhas: Produto Liderança

Aulas: Aproximadamente 25 aulas

O que você precisa saber sobre legislação e como ela pode afetar o seu produto?
eMAG versus WCAG
LBI (Lei Brasileira de Inclusão)
- Abrangência Federal versus Abrangência Estadual
Normas ABNT
ISO/IEC 40500:2012
ADA (Americans with Disabilities Act) - Section 508
LATAM - Legislação na América Latina
Demais países e legislações vigentes
LGPD, CCPA, GDPR e a acessibilidade
ESG (Environmental, Social and Governance) e a acessibilidade
"Privacy by Design" e a acessibilidade
Por que sua empresa deveria aderir ao "Contract for the Web"?
"Selos" de Acessibilidade, por que não precisamos tê-los?
"Accessibility Statements" (Declaração de Acessibilidade)
- Criando uma política para seu produto ou serviço (visão empresa)
  - Definindo o nível de conformidade
  - Definindo o escopo da política
  - Definindo objetivos de atingimento
  - Definindo o envolvimento de terceiros e fornecedores
  - Definindo um processo de revisão das políticas
O que fazer quando um produto ou serviço não é acessível?
- Como abordar a empresa?
- Como acionar o Ministério Público?
- Como o Ministério Público age?
O que fazer quando o seu produto não é acessível e você recebe uma notificação do Ministério Público?
- Primeira lição: Não tenha pressa pra resolver!
- Segunda lição: Reforce a primeira lição
- Terceira lição: Elabore um plano
  - Entenda como elaborar um plano nessa situação

Trilhas: Design Dev Conteúdo Qualidade Produto Liderança

Aulas: Aproximadamente 10 aulas

Dicas fundamentais pra você começar a trabalhar com acessibilidade
- Liberte-se do ego
- Pare de comparar o seu trabalho
- Pare de pensar em ferramentas
- Mas entenda como usar as ferramentas...
- Pare de reclamar do tempo
- Pare de botar a culpa nos outros
- Pare de repetir as soluções
- Tenha "contatinhos"
Antes de você se declarar "especialista" em algo, entenda uma coisa aqui...
- O mal do "senior" que acha que é "senior" em tudo
- Uma coisa de cada vez e sem pressa
Quem é o profissional de acessibilidade?
O que é e qual o escopo de atuação de Accessibility Champions?
Níveis de maturidade e proficiência
Conhecimentos necessários para cada área de atuação
- Negócios, Marketing, Conteúdo, Design, Tecnologia, Qualidade e Liderança
- Hard Skills versus Soft Skills
Como estruturar sua carreira pra focar em acessibilidade?
Vale a pena tirar uma certificação internacional?
Sobre a evolução da maturidade do mercado (Brasil e exterior)
Sobre Profissionais e Vagas (Brasil e Exterior)

Trilhas: Produto Liderança

Aulas: Aproximadamente 15 aulas

O que Game of Thrones e Jornada de Usuário pode nos ensinar sobre produtos acessíveis?
O que motiva uma pessoa ou empresa a trabalhar com acessibilidade?
Onde você ou a sua empresa quer chegar?
- Os desafios no caminho
- As oportunidades no caminho
Os verdadeiros impactos da acessibilidade para o produto e para o negócio
- Impacto no Uso
- Impacto na Satisfação
- Impacto na Marca
- Impacto no Consumo
Qual é o tamanho do mercado da acessibilidade?
- Será que essa é a preocupação real que devemos ter?
Como fica o ROI?
- O "real" custo da acessibilidade
- O "real" retorno que a acessibilidade pode trazer
- Será que essa é a preocupação real que devemos ter?
Como Apple, Google e Microsoft lidam com a acessibilidade em seus produtos?
- VPAT (Voluntary Product Accessibility Template)
- Não, essas (e outras) empresas não nasceram "inclusivas"
Acessibilidade como inovação ou inovação como acessibilidade?

Trilhas: Produto Liderança

Aulas: Aproximadamente 20 aulas

Você realmente quer mudar ou apenas seguir a onda?
- As principais desculpas para não se aplicar acessibilidade...
- Do checklist ao Processo Cultural
Como você vai mudar sem alguém pra cuidar?
- Como você vai mudar sem alguém "preparado" pra mudar?
- Time A quer de um jeito, Time B quer de outro, time C não se preocupa...
- Governança, não há mudança sem ela
Deixando claro qual é o seu problema e o seu objetivo
Por que aplicar acessibilidade é difícil?
- O "gap" do conhecimento
- O "gap" do comportamento
- O "gap" da empatia e alteridade
- O "gap" da comunicação
- O "gap" do investimento
- O conceito deturpado da "entrega WOW"
- A abordagem equivocada da "automatização de tudo"
Por que ferramentas do tipo "overlay tools" não te ajudam em (quase) nada?
- Como identificar ferramentas que verdadeiramente te ajudarão no processo?
Identificando uma cultura tóxica de acessibilidade
Como a acessibilidade se encaixa em processos que você já conhece...
- Acessibilidade e a "Gestão de Mudanças"
- Acessibilidade e a "Metodologia Ágil"
- Acessibilidade e o "Design Thinking"
- Acessibilidade e o "Jobs to be Done"
- Acessibilidade e a "Transformação Digital"
- Acessibilidade e os mundos "VUCA" e "BANI"

Aulas EXTRAS (disponibilizadas a partir de 14/02/202214 de Fevereiro de 2022)
- Como a indústria dos games pode nos ensinar a criar produtos mais inclusivos?
  - Do planejamento aos lançamentos e produção
  - O conceito da "alteração fundamental"
  - GAG - Game Accessibility Guidelines
  - APX - Accessible Player Experiences
  - XAG - Xbox Accessibility Guidelines
- Como a indústria de filmes podem nos ensinar a criar produtos mais inclusivos?
  - Da ideia ao roteiro
  - O papel do Produtor e do Diretor
  - Do dinheiro em caixa aos investidores
  - Da decupagem aos storyboards
  - O envolvimento da pesquisa na produção
  - Da cena isolada ao ciclo de temporadas sem fim
  - Da emoção da trilha sonora ao processo de legendagem
  - Da contratação do elenco ao trabalho atrás das câmeras
  - Dos resultados inesperados as críticas favoráveis
- Como a indústria de parques de diversões podem nos ensinar a criar produtos mais inclusivos?
  - Do planejamento aos lançamentos dos parques
  - Da identidade visual a sinalização de tudo
  - A importância de entender o seu público
  - Da capacitação as parcerias comerciais
  - Do Hopi Venturi ao Disney Institute
- Como a operação de uma cozinha de restaurante pode nos ensinar a criar produtos mais inclusivos?
  - Do pedido do cliente ao backlog na cozinha
  - Do "mise en place" a entrega do prato
  - Experiências gastronômicas são únicas
  - Da satisfação a reclamação

Trilhas: Produto Liderança

Aulas: Aproximadamente 25 aulas

O conceito "Shift Left"
Por que a acessibilidade não é aplicada adequadamente em produtos ou serviços
- ...sob a ótica da série Chernobyl da HBO
- ...sob a ótica do 7 a 1 da seleção
- ...sob a ótica do filme "Fome de Poder"
- ...sob a ótica da vida, do universo e tudo o mais
A velha "briga" entre academia versus indústria
Do "design estratégico" a "maturidade de acessibilidade"
- AMM - Accessibility Maturity Model
Conduzindo o processo em sua empresa
- Identificando as barreiras digitais
- Identificando áreas responsáveis e pessoas-chave
- Trabalhando com empresas terceiras, consultorias, fornecedores e similares
- Trabalhando com plugins e ferramentas de terceiros
- Iniciando uma pequena "guilda" ou um time de "pontos focais"
- Evoluindo os times: Equipe centralizada ou descentralizada?
- Desmistificando o tema para a empresa
- Convencendo C-levels e stakeholders a investir em acessibilidade
- Promovendo capacitação dos times
- Desenvolvendo uma documentação
- Criando um plano de comunicação
Ciclo de Vida do Produto
- Existe acessibilidade no MVP?
- Não assuma que seu produto não contempla pessoas com deficiências
- User Stories
- Critérios de aceite
- Priorizando problemas
- "Growth" a qualquer custo?
- Teste A/B de acessibilidade?
- E quanto aos Redesigns?
Indo além do produto...
- O "entorno" de um site
- O "entorno" de um app
- Seu produto precisa chegar até as pessoas de alguma forma
Accessibility Ops: O caminho natural para escalar
Quando eu posso dizer que o meu produto ou serviço está acessível?

Trilhas: Design Dev Conteúdo Qualidade Produto

Aulas: Aproximadamente 75 aulas

O que é a WCAG?
Quem organiza os critérios da WCAG e como eles são evoluídos?
Como a WCAG é estruturada?
- Princípios e Recomendações
- Anatomia de um Critério de Sucesso
- Abordagem técnica versus Abordagem Humana
WCAG versus ATAG versus UAAG
W3C Working Groups
- Quais são, como funcionam e como você pode participar?
O que é estar em conformidade com a WCAG?
- Elementos, Telas completas e Processos completos
WCAG não é o fim, apenas o "básico bem feito"
A origem do "Acessibilidade Toolkit" e do "Guia WCAG"
Criando um plano de estudos aprofundado da WCAG
EXCLUSIVIDADE: Utilizaremos durante essas aulas uma ferramenta exclusiva e autoral já utilizada pelo professor em outros cursos, mas com aprimoramentos exclusivos para este.
Definindo as responsabilidades dos times
Entendendo a WCAG de uma vez por todas... critério por critério:
- 1.1.1 - Conteúdo não textual
- 1.2.1 - 1.2.9 - Apenas audio ou vídeo
- 1.2.2 - 1.2.4 - Legendas
- 1.2.3 - 1.2.5 - 1.2.7 - 1.2.8 - Audiodescrição ou mídia alternativa
- 1.2.6 - Língua de Sinais
- 1.3.1 - Informações e Relações
- 1.3.2 - Sequência com significado
- 1.3.3 - Características sensoriais
- 1.3.4 - Orientação
- 1.3.5 | 1.3.6 - Identificando objetivos
- 1.4.1 - Utilização de cores
- 1.4.2 | 1.4.7 - Áudios
- 1.4.3 | 1.4.6 | 1.4.11 - Contrastes
- 1.4.5 | 1.4.9 - Imagens de texto
- 1.4.8 - Apresentação visual
- 1.4.10 - Refluxo (Reflow)
- 1.4.12 - Espaçamento de texto
- 1.4.13 - Conteúdo em foco por mouse ou teclado
- 2.1.1 - 2.1.2 - 2.1.3 - Teclados
- 2.1.4 - Atalhos de teclado por caractere
- 2.2.1 - 2.2.3 - 2.2.6 - Limites de tempo
- 2.2.2 - Colocar em pausa, parar ou ocultar
- 2.2.4 - Interrupções
- 2.2.5 - Nova autenticação
- 2.3.1 - 2.3.2 - Flashes
- 2.3.3 - Animações de interações
- 2.4.1 - Ignorar blocos
- 2.4.2 - 2.4.6 - 2.4.10 - Títulos , Cabeçalhos e Rótulos
- 2.4.4 - 2.4.9 - Links
- 2.4.5 - Várias formas
- 2.4.7 - 2.4.11 - 2.4.12 - Foco Visível e Aparência
- 2.4.8 - Localização
- 2.5.1 - Gestos de Acionamento
- 2.5.2 - Cancelamento de acionamento
- 2.5.3 - Rótulo no nome acessível
- 2.5.4 - Atuação em movimento
- 2.5.5 - 2.5.8 - Tamanho e Espaçamento da área clicável
- 2.5.6 - Mecanismos de entrada simultâneos
- 2.5.7 - Arrastar (Dragging)
- 3.1.1 - 3.1.2 - Idiomas
- 3.1.3 - 3.1.4 - Jargões e Abreviações
- 3.1.5 - Nível de leitura
- 3.1.6 - Pronúncia
- 3.2.1 - Em foco
- 3.2.2 - Em entrada
- 3.2.3 - 3.2.4 - Consistências
- 3.2.5 - Alteração a pedido
- 3.2.6 - 3.3.5 - Ajuda
- 3.2.7 - Controles ocultos
- 3.3.1 - 3.3.3 - Erros
- 3.3.2 - Rótulos, instruções
- 3.3.4 - 3.3.6 - (Prevenção de erros)
- 3.3.7 - Autenticação acessível
- 3.3.8 - Entrada redundante
- 4.1.1 - Análise (código)
- 4.1.2 - Nome, função e valor

Trilhas: Design Conteúdo Qualidade

Aulas: Aproximadamente 60 aulas

O real problema da (falta de) acessibilidade é a comunicação!
- 5 chances para algo dar errado em sua comunicação
- "Ninguém lê nada" é a desculpa perfeita para quem não sabe se comunicar
- Problemas diferentes pedem conteúdos e formatos diferentes
Content First: Tudo começa pelo conteúdo!
Mobile First versus Content First
A importância da Linguagem Clara e Simples
A importância da Arquitetura de Informação
Taxonomia e a Acessibilidade
"CSS Zen Garden" desde 2003 "ensinando" sobre conteúdo estruturado
SEO
- Especialistas de SEO versus Especialistas de Acessibilidade
- Otimizar para robôs ou para humanos?
- Onde verdadeiramente há conflitos entre a acessibilidade e o SEO?
Linguagem neutra
- Uso do "@", "X", "E" e similares
- O mito por trás do leitor de telas
- O dilema por trás dos diferentes pontos de vista
Descrição de Imagens
- A importância dos contextos
- Descrever cores para quem não vê cores, como assim?
- Imagem decorativa versus informativa versus funcional
- Boas práticas para descrever gráficos de todos os tipos
- Técnicas para imagens complexas
Vídeo e Áudio
- Legendas abertas versus legendas fechadas
- Transcrição versus Áudiodescrição
- Áudiodescrição ou Autodescrição?
- Língua de Sinais
Nome acessível
- O que é o "nome acessível"?
- Onde e como usar o "nome acessível"?
- Prefixos, sufixos e "complementos"
Elementos estruturais
- TL;DR (Sem tempo, irmão!)
- Títulos: o principal método utilizado por quem não enxerga
- Links: do "saiba mais" ao "pular para o conteúdo"
- O parágrafo que não é parágrafo
- Listas: ordenadas versus não ordenadas versus de definição
- Gírias, metáforas, figuras de linguagem, abreviações e acrônimos
- Pronúncia
- Ajuda contextual versus Ajuda humanizada
- Mensagens de status e warnings
- Pontuações versus Símbolos versus Equações
- Emoticons versus Emojis
Formulários
- A intersecção do visual com o conteúdo
- Conteúdo Ok, Visual Ok, mas ainda errado. O que faltou?
- Label versus Floting Label versus Placeholder
- Prevenção de erros versus Ajuda pra resolver
- Mensagem de Erro versus Sumário de Erro
- Os agrupamentos e a falta que faz um "legend"
Idioma
- Internacionalização versus Localização
- Pensando o seu conteúdo para quem não sabe o seu idioma
- Orientação da escrita: direita para esquerda, esquerda para direita
- Idioma da página versus Idioma de partes de uma página
Documentos
- Como funciona a acessibilidade em documentos fechados (PDF, ePUB, etc)
- Como funciona a acessibilidade em documentos abertos (doc, ppt, etc)
- Efetuando referências para documentos
E-mail
- Boas práticas para e-mails acessíveis
Redes Sociais
- O que é relevante e o que não é...
- LinkedIn, Facebook, Instagram, Twitter e suas peculiaridades
- Devo usar o texto alternativo ou descrever direto na legenda do post?
- #PraCegoVer, #PraTodosVerem, #DescriçãoDeImagem
- CamelCase na hashtag, o que é e por que isso é importante?

Trilhas: Design Qualidade

Aulas: Aproximadamente 40 aulas

Importante: Este não é um curso sobre a criação de interfaces ou layouts e você não aprenderá a construir uma interface do zero. Se você estiver procurando por isso, recomendo acessar o site do curso UI boost link externo - o link abre em uma nova janela.

A ideia deste módulo é fazer com que a pessoa que já trabalha com a criação de interfaces digitais compreenda como pode melhorar e evoluir a sua criação para muito "além da tela". E se você ainda não trabalha com a criação de interfaces, entenderá de uma forma simplificada, como identificar boas práticas inclusivas pra tudo (ou quase tudo) o que você vê por aí.

A abordagem visual da interface para a acessibilidade
- Não, não vou falar da ferramenta [insira o nome da sua preferida aqui]
- Por que você NÃO precisa seguir a "onda do momento" (seja ela qual for nesse momento)
- Uma interface bonita É importante, mas uma interface SÓ bonita não é
A importância do Design de Interação para a acessibilidade
Compreendendo como o "affordance" se relaciona com a acessibilidade
- Aliás, explicando affordance para "não designers"
O que unidades de medidas e densidade de telas tem a ver com acessibilidade?
- Medidas relativas versus Medidas fixas
- 1px NÃO é um pixel
Pixel Perfect versus Funcionalidade
Qual elemento usar e onde usar?
Erros mais comuns cometidos no UI
Estrutura da interface
- A ordem dos elementos na tela importa
- A direita ou a esquerda, em cima ou embaixo?
- Agrupamento de elementos, o que é isso?
- Jamais esqueça de definir o estado de "foco" nos elementos
Onde eu clico ou toco?
- A importância da aparência clicável
Áreas clicáveis e adjacentes
- O que é área de clique ou toque?
- Qual é o tamanho mínimo necessário?
Gestos
- O gesto que você acha simples, pode não ser tão simples assim
- Interações baseadas em gestos específicos
Elementos "quebráveis" e "ocultos"
- O layout que você vê não é o mesmo que você ouve
- "Link Externo" e o motivo de não usar "target blank"
- Quebrar a linha ou incluir 3 pontinhos?
- Deu zoom e deu ruim!
- Botões sem labels visíveis, e agora?
- O mistério da navegação através do menu invisível
- Accordion e o dilema do "fechado" e "aberto"
- E o menu flutuante, como fica?
- Captcha tem jeito?
- Dando jeito no QR Code
Feedbacks visuais
- A matemática do foco visível
- Por que botões não devem ter um cursor de mão, mas sim uma seta?
- A ordem do foco importa
- Mensagens, onde eu as coloco?
- Olhinho aberto para fechar, Olhinho fechado para abrir. Não, péra!
- Por quê Play/Stop é de um jeito e Volume On/Off é de outro?
- Skeletons, loadings e afins...
Feedbacks não visuais
- Botão é botão, link é link!
- Você precisa (de verdade) parar de pensar só no visual
Controles hápticos
- Sim, vibrações também podem representar algo visual
Animações
- Complementar sim, essencial não
- Microinterações... do visual ao não visual
- Interações avançadas como "drag'n'drop" tem solução?
Cores
- Não é só com o contraste que você precisa se preocupar, ok?
  - Mas, como trabalhar seus contrastes de uma vez por todas!
- O que muda entre a WCAG 2.x e WCAG 3.0
  - Compreendendo o APCA (Advanced Perceptual Contrast Algorithm)
- Dark Mode versus Light Mode
- Transparências e Degradês
Fontes
- Medidas relativas versus Medidas Fixas
- O que torna uma fonte acessível?
- Legibilidade versus Leiturabilidade
- O tamanho do título não tem impacto na hierarquia
- O que realmente importa ao se pensar em fontes?
Impressão
- Sim, pessoas ainda imprimem coisas, mas dá pra customizar!
- Design para Impressão versus Design para Telas

Trilhas: Design Qualidade

Aulas: Aproximadamente 40 aulas

Tudo está relacionado a experiências
Identificando e "copiando com estilo" boas práticas de outros lugares
Acessibilidade a partir das expectativas
Por que seus "estudos empíricos" não funcionam com a acessibilidade?
Usabilidade versus Acessibilidade
Design Universal versus Design Inclusivo
Design Inclusivo
- As Dimensões do Design Inclusivo
- Os Princípios do Design Inclusivo
O que são barreiras e como as criamos sem perceber?
Compreendendo as diferentes "lentes" da acessibilidade:
- Lente da Estrutura
- Lente da Legibilidade
- Lente do Significado
- Lente do Idioma
- Lente do Tempo
- Lente da Velocidade
- Lente do Controle
- Lente do Teclado
- Lente do Layout
- Lente da Imagem
- Lente do Audio e Vídeo
- Lente da Voz
- Lente da Animação
- Lente do Efeito
- Lente da Fonte
- Lente da Cor
- Pensando em diferentes lentes para o seu produto...
Leis de UX aplicadas a acessibilidade
- Lei da Região Comum, da Proximidade, da Similaridade e da Conexão
- Occam, Pareto e Postel
- Miller, Jakob, Hick e Fitts
- Doherty e Tesler
Viéses cognitivos e a acessibilidade
- Usando "gatilhos" sem parecer que são gatilhos
- A complexidade de se compreender estímulos que não são óbvios
- "Você tem até 23:59 pra concluir essa aula!" Apenas pare...
Análise Heurística de Acessibilidade
EXCLUSIVIDADE: Utilizaremos durante essas aulas uma ferramenta exclusiva já utilizada pelo professor em outros cursos, mas com aprimoramentos exclusivos para este.
- Avaliação Heurística de Usabilidade versus Acessibilidade
- Aplicação em Protótipo versus Aplicação em Produção
- Avaliando "seus produtos" versus "produtos concorrentes"
Personas
- Úteis ou não para a acessibilidade?
- Evitando uma abordagem equivocada com o uso de personas inclusivas
Demais entregáveis de UX e como relacionar com a acessibilidade
Pesquisas com pessoas
- Quando devo efetuar pesquisas com pessoas com deficiência?
- Os diferentes momentos da pesquisa
- Pesquisa ou Teste?

Trilhas: Design Dev Qualidade

Aulas: Aproximadamente 55 aulas

Por que o seu design system não é acessível (de verdade)?
- O que seria um sistema acessível "de verdade"? Se ele não é, posso declarar que é?
- Por que a referência que você considera "boa" não é tão boa assim?
Uma breve história: "de onde partimos", "onde estamos" e "onde podemos chegar"
- A psicologia do Design System que a razão literalmente não enxerga
Abordagens equivocadas da Acessibilidade no Design System:
- A abordagem equivocada de designers
- A abordagem equivocada de pessoas desenvolvedoras
- A abordagem equivocada de demais pessoas no projeto
- Deixando os equívocos de lado e entregando consistência
Dos elementos acessíveis aos sistemas acessíveis (de verdade)
Os "gaps" entre o "elemento OK na documentação", a "entrega em produção" e o "usuário"
Os "gaps" entre a "intenção de aplicar acessibilidade", a "aplicação parcial" e a "aplicação efetiva"
Falando em componentes acessíveis...
- Tokens
  - O que é importante saber sobre tokens com relação a acessibilidade?
  - Quais tokens impactam diretamente na acessibilidade?
- Medidas
  - "CSS Pixel Reference" versus Densidade de Pixels na Tela
  - PX, EM, VW, VH, VMIN, VMAX, FR... qual usar e onde usar?
- Estrutura
  - Flexbox ou CSS Grid? Isso impacta na acessibilidade?
  - Header
  - Footer
  - Regiões
  - Cabeçalhos (heading)
  - Tabelas (dados tabulares)
  - Listas
- Mensagens
  - Alertas
  - Caixas de Confirmação (dialogs)
  - Validação de Formulários
  - Toasts
- Navegação
  - Breadcrumb
  - Menus
  - Links
  - Paginação
  - Pular para conteúdo
  - Tabbar
  - Carrossel
- Elementos ocultos
  - Accordion
  - "Mais informações"
  - Abas
  - Tooltip
  - Popover
  - Modal
- Formulários
  - Botão
  - Checkbox
  - Inputs
  - Radio button
  - Select
  - Slider
  - Switch
- Imagens
  - Usando imagens flexíveis de forma assertiva
  - Fonte de ícones para ícones? Será que é ideal?
  - Sprites versus SVG
- Boas práticas "ocultas"
  - CSS Media Preferences
    - Reduced Motion
    - Reduced Transparency
    - Reduced Data
    - Contrast
    - Color Scheme
  - CSS Media Type
    - Print
  - Pseudo-classes
    - Foco no "focus" e no "focus-within"

Trilhas: Dev Qualidade

Aulas: Aproximadamente 12 aulas

Importante: Este não é um curso sobre desenvolvimento e você não aprenderá a desenvolver um site ou aplicativo do zero. Se você estiver procurando por isso, recomendo acessar o site do curso CodeBoost link externo - o link abre em uma nova janela.

No entanto, se você é designer e ainda não compreende o que precisa de fato entender sobre códigos e também diferenciar o que de fato é programação do que não é, este módulo é pra você. Se você trabalha com o desenvolvimento de códigos e ainda não compreende o relacionamento entre código e pessoas, este módulo também é pra você. A ideia aqui é trazer os reais motivos que designers e developers não costumam se entender no dia a dia.

Começando do começo: eliminando o LIMBO entre os mundos...
- developers precisam entender que SEMÂNTICA é sobre pessoas
- Designers precisam entender que HTML e CSS não é programação
Uma breve história do Front-end e a importância de 2008
Front-end versus Design(ers)
Descomplicando o HTML
- A importância da Semântica (não apenas no HTML)
- Semântica versus Arquitetura de Informação
- HTML é lindo e poderoso, mas não é programação
Descomplicando o CSS
- O "gap" do conhecimento em CSS e a "culpa" do Box Model
- A lógica por trás da nomeação de classes e onde começam os problemas de acessibilidade
- Quando o CSS pode influenciar a leitura (visual e não visual) de uma página?
- O conceito do "Atomic CSS" e como ele pode te ajudar (ou não)
- Usando variáveis no CSS de forma simples
- CSS é lindo e poderoso, mas não é programação
Descomplicando a estrutura
- DOM, CSSOM, Render Tree
- Accessibility Tree
Descomplicando o WAI-ARIA
- Primeira regra: Não use ARIA!
- Segunda regra: Reforce a primeira regra
- Terceira regra: Se realmente precisar usar, entenda alguns pontos
Descomplicando o código da acessibilidade
- Acessibilidade Web versus Acessibilidade Mobile
- Acessibilidade no Android
- Acessibilidade no iOS
- Acessibilidade em Frameworks e Bibliotecas

Trilhas: Dev Qualidade Produto

Aulas: Aproximadamente 75 aulas

A abordagem equivocada das "7 dicas de acessibilidade"
A abordagem equivocada do uso de checklists
- Usando checklists de forma assertiva
  - Checklist para Designers
  - Checklist para Desenvolvedores
  - Checklist para Conteúdistas
  - Checklist para Gestores de Projetos
Testes Progressivos versus Regressivos de Acessibilidade
Testes Manuais versus Automatizados de Acessibilidade
Erros de Sistema versus Erros de Desenvolvimento
O problema dos "falso-positivos"
É possível testar protótipos?
Definindo a sua abordagem para testes:
- O que pode e o que não pode ser automatizado?
- Formando uma equipe de testes manuais
- Definindo "o que" e "como" testar em cada etapa
- Documentando e gerando relatórios para os times
O time de QA (Quality Assurance) não pode ser o único responsável
Trabalhando com industrialização (fábricas e consultorias)
Por que nunca é viável testar tudo?
- Como definir amostras para seus testes?
- Como priorizar o que será testado?
Ferramentas
- Definindo uma "stack" de testes
- Ferramentas para testes de sites
- Ferramentas para testes de apps
- Ferramentas para testes de contraste
- Ferramentas do tipo "Bookmarklets"
- Inspetores e Depuradores dos browsers
- Extensões de browsers
Compreendendo as diferenças entre leitores de tela e sistemas
Compreendendo as diferenças entre testadores (pessoas) diferentes
Usando o leitor de telas como identificador de código ruim
Tipos de avaliação:
- Pontuação por incidência
- Pontuação por gravidade
- Investigação inicial e conceitos de design
- Testes informais durante os ciclos de desenvolvimento
- Testes em áreas específicas
- Testes em áreas e fluxos completos
Testes com Pessoas com Deficiências
- A opinião de UMA pessoa é apenas a opinião de UMA pessoa
- Planejando o recrutamento
  - Diferenças entre testes de usabilidade e acessibilidade
  - Determinando as características dos participantes
    - Armadilhas ao categorizar os diferentes tipos de deficiência
  - Screener de Recrutamento
    - Triagem versus Selecionados
- Determinando o local
  - Preparando a sala de testes
  - Configurando tecnologias assistivas
  - Considerações para testes remotos
- Conduzindo os testes
  - Considerações ao lidar com pessoas com deficiências
  - Repensando o tempo dos testes
  - Pensando em alternativas (plano B)
  - A importância dos Testes-Piloto
  - Conclusão de tarefas
Técnicas rápidas para testes de Sites
- Teste de apresentação visual
- Teste de navegação por teclado
- Teste de redimensionamento de conteúdo
- Teste de contraste
- Teste de links e botões
- Teste de links do tipo "pular para conteúdo"
- Teste de nome acessível
- Teste de estrutura hierárquica de títulos
- Teste de estrutura de conteúdo
- Teste de tipografia
- Teste de legendas
- Teste com leitor de telas
Técnicas rápidas para testes de Apps
- Teste de apresentação visual
- Teste de navegação por swipe
- Teste de redimensionamento de conteúdo
- Teste de orientação de tela
- Teste de nome acessível
- Teste de estrutura de conteúdo
- Teste de alternativas de acesso
- Teste com leitor de telas

Foto de rosto de Marcelo Sales. A imagem está em preto e branco e possui um tom amarelado em seu fundo. Apenas seu rosto e parte do busto são visíveis. Marcelo é homem de pele clara, possui cabelo curto e barba curta. Usa óculos com lentes retangulares e olha fixamente para a câmera.

Com quem você vai aprender?

Marcelo Sales,

sou designer e especialista em acessibilidade digital. CEO e fundador da Tudo é Acessibilidade link externo - o link abre em uma nova janela. Tenho mais de 20 anos de experiência com produtos e serviços digitais, formado em Desenho Industrial no ano de 2002, antes disso fiz Técnico em Proc. de Dados e isso me ajudou a adquirir uma forte base técnica ainda no início da carreira.

Nos demais anos fui me especializando em uma série de conhecimentos relacionados, como arquitetura de informação, design de interação, de interface e motion design, SEO, métricas, usabilidade e design inclusivo, entre outros assuntos.

Atualmente também leciono em diferentes instituições, sendo as principais:

Tire todas as suas dúvidas

Todas mesmo...

Sim, você verá muito conteúdo MESMO nessa seção e isso é proposital por 2 motivos:

Você está prestes a contratar um curso meu e nada mais justo do que eu tirar todas as possíveis dúvidas que você tenha, certo? Com clareza e transparência, pois afinal a falta de acessibilidade é iniciada JUSTAMENTE pela falta de clareza nas informações passadas em tudo o que você vê por aí.
Neste curso você aprenderá fundamentalmente que as pessoas leem (ou ouvem) sim conteúdos, desde que você escreva de uma forma que elas compreendam o seu conteúdo. Sem pegadinhas. Sem informações escondidas.
Decidi colocar um terceiro motivo... já parou pra pensar que boa parte das frustrações das pessoas começam justamente na contratação de coisas que elas não leram antes? Enfim, leia tudo, ok! :) Tenho certeza que você encontrará uma resposta pra sua dúvida...

Essa é bem simples responder. Pegue um café e vem comigo... :)

Primeiro é bom entender que "barato" é relativo... pode ser barato pra algumas pessoas e não necessariamente pra outras, mas explicando...

Tudo no curso sou eu que faço. A famosa "EUquipe". Este site foi completamente feito por mim, do conteúdo as ilustrações e imagens, passando pela arquitetura de informação a codificação semanticamente correta, usando e abusando de recursos de SEO e boas práticas de UX writing, cada seção deste conteúdo foi milimetricamente pensada para atender ao propósito de explicar o curso para quem não o conhece e ao mesmo tempo servir de base para minhas aulas. Vale levar em conta também que eu mesmo configurei servidores, DNS's, serviços, efetuei tagueamentos para uso do Analytics e diferentes outras configurações "invisíveis" que as pessoas imaginam que "surgem do nada".

Também sou eu mesmo o responsável pela roteirização, criação dos exemplos, gravação, edição, revisão e publicação de cada aula. Sem contar os "detalhes", como a configuração dos aplicativos e todo o hardware utilizado.

Por fim, também sou eu mesmo quem cuida das redes sociais, crio os posts a serem publicados de divulgação do material do curso, penso nos desafios apresentados e também serei eu que darei suporte para as turmas em andamento e mais uma série de outras questões que nem preciso explicar aqui, pois já deu pra entender esses pontos no geral.

Leve em conta que eu não estou oferecendo "suporte full time" neste momento e isso também me ajuda a diminuir os custos do curso. Em turmas futuras talvez eu consiga oferecer esse tipo de suporte e daí sim, consequentemente o valor deve ser outro.

Ou seja, dito tudo isso, quero deixar alguns pontos em destaque aqui:

eu não arco atualmente com custos adicionais em nada do que estou construindo com o curso, logo não preciso repassar esses custos a quem compra;
eu acredito verdadeiramente que é possível oferecer bons conteúdos a um valor razoavelmente acessível (se você comparar o conteúdo que estou oferecendo junto com o meu histórico profissional e de educador com qualquer outro curso de mercado perceberá que o valor que estou cobrando está muito acessível);
eu tenho plena consciência de que o valor do material que estou oferecendo e da forma como estou oferecendo está muito abaixo do que eu poderia cobrar, leve em conta os fatores anteriores;
e... felizmente eu fechei uma parceria linda com o Gilberto Prado do curso UI Boost link externo - o link abre em uma nova janela e que já tem uma vasta experiência com a distribuição de outros cursos online. Com isso eu não precisei focar na parte burocrática da coisa toda e consigo me dedicar exclusivamente em oferecer um conteúdo de qualidade a um preço realmente acessível.

Já que a essa altura você já deve ter acabado o seu café, te digo que durante as aulas do curso eu explicarei diferentes outros pontos relacionando a questão de ser acessível tanto do ponto de vista da funcionalidade quanto também da questão socioeconômica.

Não. Eu tenho absoluta certeza de que se eu "quebrasse" esse curso em vários pequenos módulos e os vendesse por um preço médio que você encontra por aí em qualquer outro curso, eu os venderia da mesma forma e talvez até lucrasse mais com isso, pode acreditar que eu sei disso. No entanto, esse não é o ponto aqui. Pegue mais um café e me acompanhe...

Um dos maiores problemas pelo qual pouquíssimos produtos digitais no mundo todo possuem uma acessibilidade adequada vem justamente do fato de que as pessoas não compreendem que tudo está relacionado com todos os processos que um produto ou serviço passa durante seu ciclo de vida e desenvolvimento.

Meu foco não é "vender conteúdo", isso eu faço de graça através de minhas palestras, artigos ou vídeos. Meu foco está em fazer com que as pessoas percebam que a acessibilidade vai muito além do que elas imaginam e é essa a minha fala lá no comecinho deste site (volte ao topo atalho para essa mesma página, caso tenha passado direto).

Validação de conteúdo em primeiro lugar...

Outro ponto fundamental aqui é que eu preciso PRIMEIRO validar tudo aquilo que estou produzindo.

Lembre-se que essa será minha primeira turma neste formato gravado 100% online, ou seja, como eu venderia algo que nem sequer eu sei que deu certo?

Quem cria produtos e serviços diariamente sabe exatamente do que estou falando aqui. Quem não cria, entenda que isso também será tema em aulas deste curso.

Pra finalizar gostaria de dizer que em breve, algumas aulas serão disponibilizadas em meu canal no Youtube, Todos por Acessibilidade link externo - o link abre em uma nova janela, de forma completamente gratuita e você poderá aguardar até lá.

Mas em um futuro não tão distante, quando as aulas estiverem validadas, quem sabe não acontece alguns "spin-offs link externo - o link abre em uma nova janela"? :)

Não. Era para todas as aulas já estarem publicadas e prontas, mas a vida nos leva a alguns caminhos inesperados e devido a diferentes situações ainda não consegui concluir a gravação de todas as aulas. Atualmente esse número se aproxima de 90% (cerca de 90 horas de conteúdos já estão disponíveis) e por esse mesmo motivo a entrega dos módulos será efetuada de forma gradativa, conforme a seguinte grade:

Publicação de aulas para a Turma 3

4 pacotes com diferenças de 20 dias de um para o outro (a exceção é para o pacote 2 que será entregue assim que ocorrer o fechamento das vendas para a turma 3).

Entrega 1 em 23 de Maio com o lançamento da turma 3
Módulos
01 - Introdução (100%)
02 - Sobre (100%)
06 - Negócios (100%)
10 - WCAG (60%)
11 - Conteúdo (70%)
12 - UI (70%)
15 - Desenvolvimento (100%)
Entrega 2
Porcentagem restante dos Módulos 10, 11, 12 e módulos:
13 - UX (100%)
14 - Design System (100%)
17 - Especificação (100%)
18 - Testes (100%)
Entrega 3
Módulos:
03 - Legislação e Compliance (100%)
05 - Origens e Relacionamentos (100%)
08 - Planejamento e Estratégia (100%)
Entrega 4 (final)
Módulos:
04 - Carreira, Mercado e Vagas (100%)
07 - Cultura (100%)
09 - Métricas (100%)
16 - Performance (100%)
19 - Conclusão (100%)

Essas datas são estimadas com base na produção de conteúdo atual e muito provavelmente serão antecipadas de acordo com a conclusão das gravações e edições (que devem ocorrer na primeira quinzena de Junho).

É importante dizer de forma destacada que isso não é uma garantia de emprego. Não concordamos com o discurso de alguns cursos em garantirem um emprego no final da realização dos mesmos.

No entanto, apoiaremos as pessoas que concluírem as aulas e os desafios propostos através de uma mentoria que ajudará as pessoas a direcionarem de forma mais assertiva o foco que queira dar para suas respectivas carreiras. Tanto para quem quer atuar no mercado com ênfase na acessibilidade, quanto para quem quer construir ferramentas e tecnologias de apoio.

Essa mentoria será oferecida através de 1 encontro em grupo (em são Paulo) e 1 encontro individual (presencial se a pessoa for de São Paulo) ou online (se for de fora do estado de São Paulo), previamente agendado e que deve ocorrer em até 3 meses após a conclusão das aulas e do desafio final do curso.

A mentoria será conduzida por mim, Marcelo Sales atalho para essa mesma página e instrutor do curso e também pela Alessandra Miliatti link externo - o link abre em uma nova janela que é profissional de RH e especialista em carreira e talentos há mais de 20 anos.

Para estudantes que se destacarem na participação do curso (seja na forma de elaborar perguntas assertivas e reflexivas na comunidade, seja pela condução das atividades ou seja pela excelência de entrega do desafio de conclusão no final), será oferecida a participação em um programa de estágio (se for de interesse da pessoa) na empresa Tudo é Acessibilidade diretamente apoiado pelo instrutor deste curso, Marcelo Sales.

Importante: Leve em consideração que o estágio na Tudo é Acessibilidade não está diretamente atrelado ao processo de mentoria. A mentoria será oferecida para todas as pessoas que concluírem o curso AccessBoost. O estágio (que será remunerado) será um convite para pessoas que se destacarem durante o curso. As pessoas que receberem o convite participarão de um processo seletivo junto com outras pessoas que não necessariamente estão realizando o curso AccessBoost.

Sendo o mais transparente possível o curso é orientado também para pessoas com deficiência. No entanto as ferramentas atuais (plataforma Hotmart) não possuem uma usabilidade 100% adequada para todos os cenários. Eu garanto a acessibilidade nos materiais de apoio e também na forma de apresentação das aulas, mas tudo o que se refere a plataforma da Hotmart está fora do meu alcance e consigo contribuir apenas com a reclamação no suporte para melhorias a serem consideradas.

Dito isso, a resposta para a pergunta é sim. O curso é destinado a todas as pessoas, inclusive pessoas com diferentes tipos de deficiência.

Se você é uma pessoa que apenas precisa ouvir os conteúdos, fique tranquilo, pois a forma como leciono contempla essas situações, serão raros os momentos que não transcreverei adequadamente os slides apresentados e mesmo assim, para esses momentos você pode contar com o material de apoio oferecido.

Com relação a plataforma, a plataforma que utilizaremos é a Hotmart que é a mesma utilizada nos demais cursos do grupo Boost (UI Boost e Code Boost). Em um período passado eu tinha contato com a equipe de acessibilidade interna, mas recentemente essa equipe foi desligada da empresa. Para futuras turmas, devo utilizar ferramentas mais inclusivas e acessíveis, no entanto, para a turma atual ainda dependo do que a Hotmart disponibiliza de recursos.

No entanto, se após adquirir o curso e não se adaptar ao mesmo ou se sentir desconfortável com a plataforma utilizada ou o formato apresentado, você poderá solicitar o reembolso integral do valor pago na inscrição.

Mais do que qualquer pessoa, tenho interesse em melhorar os produtos e serviços, inclusive junto aos fornecedores e parceiros (isso é até mesmo conteúdo de aula do módulo de "Planejamento e Estratégia") e se for o caso, podemos tentar mudar e melhorar para futuras turmas.

Este é o site do curso mais completo que você já viu sobre acessibilidade digital!

Transcrição da animação apresentando as trilhas do curso